习作是一个综合性很强的学习过程,因而在小学语文教学中习作教学存在一定的难度。对于农村地区的小学语文来说,因为教育水平总体来看较为落后,农村地区的小学生因为条件所限,学习中存在着各种各样的问题。加强农村小学语文习作指导与技巧对于农村地区学生的语文总体水平的提高有重要意义。本文分析了农村小学生语文习作中存在的问题,并且探析了提高习作技巧的策略。
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