让目标可视、可评的量规在科学探究教学中的应用

作者：李成广

来源：教育与装备研究, 2018, 34(08): 88-91.

• 量规
• 科学探究
• 应用

新课标倡导科学探究的学习方式,量规是科学探究的必然选择。结合具体的教学案例,探索量规在科学探究评价中的应用,以期让更多的教师掌握和运用这一工具,使之更具推广性和可操作性。