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摘要
在土力学课程中融入思政元素是落实高等教育“立德树人”这一根本任务的重要途径。现阶段土力学课程思政尚处于探索阶段，对思政的理解和重要性有待提升。从分析现阶段土力学课程思政存在的问题出发，结合学科和专业特点，制定课程育人目标，从先进人物事迹、专业术语、自然和生活现象、经典工程案例中发掘和提炼各类思政元素，以问题导入开展课程思政的教学实践。在思政过程中，应加强对教师思政能力和学生实践创新能力的培养。实践表明，课程思政有助于培养学生求真务实、团结协作、开拓创新、追求卓越的工匠精神及卓越工程师优秀品质。
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单位武汉大学; 建筑工程学院
