浅析核心素养背景下的小学音乐欣赏课教学

作者：黄晓庆

来源：当代家庭教育, 2020, (29): 135-136.

• 小学生
• 欣赏能力
• 培养策略
• 音乐教学

小学阶段是学生人生成长的最初阶段,培养小学生形成学科核心素养是教师教学的目标之一。小学音乐教学中,欣赏教学可以有效提升小学生的音乐素养。本文简要分析了音乐欣赏课教学中存在的问题,然后围绕提高整体感知能力、音乐与动作结合、在音乐中想象等多种提高音乐欣赏能力的方法展开论述。