从核心素养的角度分析“假说-演绎法”在解题中的应用

作者：许敬良

来源：中学生物教学, 2018, (15): 61-62.

• 核心素养
• 科学思维
• 科学探究
• 假说-演绎法

从生物学科核心素养"科学思维"和"科学探究"的角度分析了"假说-演绎法"在解题中的应用,并以3个具体实例进行了试题分析,有助于突破教学难点,深化对"假说-演绎法"的认识和理解。