数学实验教学能够为学生提供相对而言更加直观、逻辑过程更为清晰的学习途径，帮助其快速理解知识，并在实验过程中锻炼应用能力，同时发现应用实践方面的问题。本文以推进班级学生应用能力均衡发展为目标，探讨了初中实验教学在培养学生应用能力方面的作用与优势，提出以设定具体目标、设计配套指导方案、完善评价体系、丰富资源与工具为路径开展并完善数学实验教学的建议，同时提出保障数学实验教学实施效果的教学建议，以期为初中数学教师提供参考。
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