文章通过对高中化学作业的现状进行分析,指出了当前高中化学作业设计存在的问题,并结合具体的案例,分别从课前、课中与课后三个维度对高中化学作业的功能以及设计原则进行了深入的探讨,提出作业设计应充分体现个体的差异性、发展的阶段性以及内容的创新性。