本文以作者所在的南京理工大学泰州科技学院这一应用型本科院校为例,阐述会计课程开设现状,并分析非会计专业开设会计课程中存在的问题,打破固有思维,从完善教学大纲、创新授课方式、提高教师素质、优化考核方式、加强教材建设等方面,对教学内容进行改革,力求优化《会计学概论》教学流程,提高教学质量和教学效果。
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