随着我国现今社会的不断发展,我国教育行业也在不断发展,传统的教学模式已经不能满足现如今学生对于知识探究的需求,也同样无法适应科技的发展,因此高中化学教学中应用模型认知可提高教学效率。常见的模型可分为实物模型与形式模型,在应用中两者也有着各自的特点。高中化学教学中应引领学生进行模型认知,帮助学生搭建模型意识,深刻认识核心素养下模型的具体价值,并可以指导学生用自己的方式表达模型,以此来促进学生模型固化,提高学生化学能力。
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