针对应用型本科中“电气照明技术”课程在传统式教学模式下存在的问题，本文提出了基于参与式教学方法在该类课程中的应用研究。该方法让学生主动参与其中，在学习理论知识的同时发挥主观能动性，提升学生动手实践能力，发挥学以致用的效能，激发学生的潜能。调查研究表明，利用参与式教学法能够增强课堂教学效果，提升学生的积极性和学习效率。该教学法提升了学生的动手思考能力，为以后的毕业设计及工作奠定了基础。
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