随着素质教育改革的深化,学前教育工作的重要性日益突出,也对学前教育专业人才的能力提出了更高的要求。师范院校作为学前教育专业人才培养的主要场所,必须对现行教育体制做出改革优化,结合岗位的要求,构建多维度的学前教育教学体系,充分保障教学工作的效果和人才培育质量。该文以学前教育专业为研究对象,针对当前存在的课程设置问题,提出立体化建设的对策和建议,以供参考。
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