论高职英语课程的互动教学模式

作者：江茶英

来源：知识经济, 2016, (20): 113.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2016.20.065

• 高职
• 英语教学
• 互动模式

文章分析了传统高职英语教学的弊端,"一言堂"、"填鸭式"的教学方法,导致教学效果极差。为了切实反映英语作为一门语言的交流性和实用性,文章构建了英语课堂的互动教学模式,打造了一套英语课堂教学流程,具有良好的可操作性。实践证明,实施英语课堂互动教学模式具有良好的教学效果,提高了学生的综合素质。

• 单位
  九江职业大学