中学数学解题的LFSTM模式

作者：欧阳亮; 胡典顺; 张玉环

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2019, (04): 43-45.

• 少熟同
• LFSTM
• 解题方法

在中学数学解题过程中,部分学生的解题方法是随机产生的或是弱方向性的,学生通过反复的"试误"进行取舍,最终确定解题方法.这样的解题是低效和繁杂的.而中学数学解题"少熟同思维模式"(LFSTM)为中学数学解题等价辅助题目链的产生提供方向.

• 单位
  华中师范大学