词块理论在仁爱英语写作课中的教学应用

作者：钟春虹; 周永英

来源：中学课程资源, 2018, (01): 16-17.

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• 应用策略

词块是语言输出的重要组成部分。通过对词块的记忆,不但能减轻学生的写作压力,提高学生的学习效率,而且还能促进学生英语写作能力和水平的提升。从初中英语写作的现状出发,结合教学实例,利用教材话题,鼓励积累词块;利用课外资源,鼓励提炼词块;训练语篇生成,善于运用词块。教师应从这三个方面探讨词块理论在英语写作中的应用策略。