在初中的科学教学中，教师不仅要求学生对教材知识点熟记于心，而且对学生的实验动手能力也看得尤为重要。但是初中生实验基础操作技能以及做实验的能力有待提升，需要教师采取措施培养其实验意识与动手操作能力。本文的探究目的在于找出初中科学实验的问题并探求在实验中出现问题的应对措施，提高实验质量，让学生可以拥有良好的学习环境，提高学生的学习质量。
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