课堂教学管理四个维度思政功能的开发

作者：伍俊华; 项旭

来源：辽宁教育, 2023, (04): 69-71.

• 四个维度

<正>教育优先发展，学校要先行，教学是关键，课堂教学是重点。如何发挥课堂教学的思政作用，需要科学、有效和理性的管理。对课堂教学管理的评价很大程度上取决于课堂育人的效力，即思政功能的效力。课堂教学的意义在于精神教育。精神教育的达成不仅在于课堂教学思政元素的挖掘，

• 单位
  辽东学院