摘要

<正>“师者,所以传道受业解惑也”,教师所传之“道”、所授之“业”、所解之“惑”,皆奥妙无穷,即便兀兀穷年,难尽得其妙。何况随着时代的变化、教育教学的改革,“道”“业”的内涵既要“守正”,还需“出新”,学海无涯,这就注定了教师需终身保持学习、不断成长,而培根、吸纳、输出,则是教师成长之道。