语文课堂要教学生会表达——以部编版八年级语文下册《壶口瀑布》课堂教学为例

作者：杨秀国

来源：求知导刊, 2021, (25): 89-90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.25.044

• 语文课堂
• “教表达”的设计
• 策略

语文是综合性与实践性都很强的一门课程。这要求学生在语文课堂上要有思考、有体验、有表达。表达是输出,教学生会表达是语文学习必须实现的目标。文章以《壶口瀑布》课堂教学为例,具体阐述了如何在课前思考设计教表达、课中精彩演绎能表达、课后分析课例提炼会表达的策略。