脑瘫患儿实施系统化健康教育的康复效果观察

作者：许菊芳; 张梅; 聂玉琴; 热孜亚·阿布都赛买提; 姑丽米然·克依木

来源：护理管理杂志, 2017, 17(04): 290-292.

• 脑瘫
• 健康教育
• 康复

目的探讨脑瘫患儿实施系统化健康教育对康复效果的影响。方法选取2016年1月至6月痉挛性脑瘫住院患儿120例(实验组)与2015年6月至12月痉挛性脑瘫住院患儿118例(对照组)进行比较,对照组采用传统健康教育,实验组采用院前、院内、院外系统化健康教育,两组患儿均于入院时、出院时和出院后6个月进行康复依从性、残疾儿童生活自理能力、粗大运动功能的评价。结果健康教育干预前、干预后、干预后6个月3个时间点两组患儿康复依从性、残疾儿童生活自理能力、粗大运动功能的时间效应差异有统计学意义(P<0.05);时间因素存在交互效应(P<0.05)。结论系统化健康教育有利于提高脑瘫患儿的康复依从性,持续改善脑瘫患儿生活自理能力和粗大运动功能,比传统健康教育具有更大优势,值得在儿童脑瘫康复中推广应用。

• 单位
  新疆医科大学第二附属医院