基于首要教学原理的《中药药剂学》课程设计促进中药学专业人才培养

作者：刘颖; 沈岚; 张永太; 林晓; 王志; 魏莉; 赵继会; 冯年平^*

来源：中医药管理杂志, 2019, 27(13): 27-29.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.13.009

• 首要教学原理
• 中药药剂学
• 高阶思维能力培养
• 课程设计
• 人才培养

文章以首要教学原理为指导探讨中药药剂学课程设计,旨在提升教育教学质量,培养符合新时期需求的中药学专业人才。兼顾教学与学习过程,以"聚焦问题解决"为目标,通过"激活""示证""运用""整合"四个环节,同时灵活运用适宜教学策略和方法,突显深层次思维与能力培养。首要教学原理对于丰富中药药剂学教学理论体系及教学模式的研究,以及进一步优化专业人才的培养具有重要意义。

• 单位
  上海中医药大学