以读辅写 以写促读——探讨高中语文教学中阅读与写作的关系及策略

作者：王凤霞

来源：新课程, 2021, (49): 100.

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从语文学习的角度讲,阅读和写作是学生学习语文知识的两个方面。阅读是吸收,写作是输出,两者相辅相成。但是在当下的高中语文学习中,学生语文写作缺乏素材、阅读内容过于单一的问题普遍存在,这就直接影响了学生语文成绩的提高和自身语文素养的养成。在教学中把握阅读与写作的关系,促进阅读和写作的互推互进,是提高学生核心素养的重要途径。就如何处理阅读和写作的关系进行解读,为广大教师提供相应的借鉴。