挫折教育是中学政治课不可缺少的内容,耐挫性也是学生成长过程中必须具有的能力。政治课现阶段提出的核心素养,强调的就是将以往讲授型课程转变为活动型课程。中学政治课程可以利用创客教育活动中的情境进行教学。学生在进行创客活动时,难免会遇到各种挫折和困难,这时教育者给予其一定指导,会达到事半功倍的效果。为此,分析和找寻创客教育情境中学生会遇到的困难,用何种方式引导学生正确认识挫折,是教育者必须解决的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
