“金课”视域下的初中英语有效提问行动研究

作者：李梦楠; 马炳军

来源：海外英语, 2022, (02): 158-160.

• 金课
• 有效提问
• 行动研究

基于打造"金课",展开对有效提问的多维研究,研究旨在以课堂提问环节作为切入点,探究如何通过提高提问质量推动英语课堂"金课"建设。研究发现,有效提问要以设计为基础,以兴趣为引领,以活动为中心,围绕"两性一度",开展有效提问研究。

• 单位
  阜阳师范大学