高职院校工作的核心是教学,教学质量是反映高职院校能力的重要指标。高职院校应该以状态数据平台为基础进行人才培养,创建一个全面的指标系统,建立多元互动的信息交流反馈机制来对教学的情况进行具体监察,使教学的质量能够得到提升,以此来促进高职院校的人才培养效率。本文对状态数据平台进行概括,并分析了基于状态数据平台的高职院校内部教学质量监控体系框架构建的可行性,提出了如何基于数据平台的内部教学质量监控体系的构建。
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