“揭秘原电池”说播课实录及思考

作者：姚澄; 刘发初

来源：上海课程教学研究, 2020, (02): 55-60.

• 高中化学
• 说播课
• 课堂视频选播

以"揭秘原电池"一课为例,采用说播课的形式,教师用自己的语言和真实的教学实录描述教学过程。教师不仅呈现了整节优质课的"教—学—评"一体化的教学设计思路,还通过突出重点、化解难点、凸显亮点的课堂教学实录选播,让参与者看到了落实课程标准、发展学生学科核心素养的实施细节。

• 单位
  教育学院