<正>一、美育曲线的升高一位艺术教育界颇有影响的学者,通过我的朋友让我对一种突发的现象发声,对之正名。近期很多校外美术或音乐培训机构,将自己的课程称谓改成了美育课程和教学。她认为美术教育不等于美育教学,不应该混用,造成概念混乱,内涵不清。我承认美术教学不等于美育教学,但又认为无伤大雅,无须过激反应。究其动机,可能是这些机构在蹭美育的热度,增强时尚感,从名称上博家长的眼球,提高招生量。我跟朋友说,
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