高中阶段要提高学生的英语写作水平,学生应通过大量专项和综合性语言活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打下基础。所以,写作既是语言学习的目的,也是语言学习的手段。在现实教学中,教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,如果能在写作中妙用副词,久而久之学生会更好地提高对英语语言要素综合应用的能力,写出比较地道的、生动的英语。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
