Teach-back法健康教育在儿童肺功能检测中的应用

作者：孙传萍; 周敏萍; 杨道平^*; 张龙宝

来源：护理实践与研究, 2021, 18(08): 1219-1221.

• Teach-back法
• 儿童
• 肺功能检测
• 效果分析

目的探讨Teach-back法健康教育在进行儿童肺功能检测中的应用效果。方法选择2018年5月—2019年10月年龄在6～14周岁的住院患儿166例,按照性别、年龄、疾病等匹配的原则分为观察组与对照组,各83例。对照组在肺功能测试前向家属及患儿讲解相关知识;观察组在对照组的基础上采用Teach-back法进行宣教。比较两组患儿肺功能检测一次成功率、平均检测时间、家属满意度。结果使用Teach-back法健教育教后观察组肺功能检测的成功率明显高于对照组,所用时间短于对照组,家属满意度也高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 Teach-back法健教育教能够明显提高患儿肺功能检测的成功率,并缩短检测时间,提高患儿及家属的满意度。

• 单位
  苏州大学附属儿童医院