摘要

在“计算机辅助设计”课程引入项目驱动教学和翻转课堂的理念,结合船舶建造工艺的内容,设计虚拟船舶并进行3D打印,实现了虚实结合。学生可以对设计的结果进行工艺合理性验证,并可随时调整设计,这样有利于学生对前期所学知识进一步深入的理解,对知识点融会贯通,从而达到预期培养目标。