本文论述"三位一体"教学督导模式的探索,针对传统教学模式存在的建筑专业理论与实践相脱离、学生缺乏动手计划、"化整为零"式实习组织方式效果不理想、"双师型"教师相对匮乏等问题,从督教——以提高教学质量为目的的师资队伍建设、督学——以提高实习效率为目的的实习平台搭建、督管——与制度相结合的教学手段等方面对"三位一体"的教学督导模式进行了探索。
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