摘要

作为经济管理类人才培养必修的基础课程之一,西方经济学在其教学过程中会因学校的人才培养定位不同而存在差异。结合西方经济学课程的教学现状,本文分析了本课程在应用型教学中存在的不足,并就如何提高其教学效果进行了探讨。

  • 单位
    郑州科技学院