如何改革和创新中职学校教学质量评价模式——以广东省旅游职业技术学校为例

作者：贺丹; 刘洁

来源：科教文汇(上旬刊), 2012, (09): 44-45.

• 多元化
• 以学论教
• 形成性教学评价 diversification
• to evaluate teaching by learning
• formative teaching evaluation

本文在讨论传统的教学质量评价模式的基础上,对本校教学质量评价现状进行剖析,结合教学质量评价的相关理论提出了对我校教学质量评价模式改革的一些建议。

• 单位
  广东行政职业学院