高中教育阶段,各学科知识的难度和深度不断加深,数学知识深奥且逻辑性强,高中生为此难免会产生畏难心理.本文针对目前存在于高中数学课堂的问题进行分析并结合具体教学案例,探讨提高现阶段高中数学课堂教学效率的对策.
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