试析如何“用心”做好班主任工作

作者：罗凤平

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (10): 121-122.

• 班主任
• 教学管理
• “用心”

班主任是班级教学活动的组织者、教务活动的管理者,以及学生学习和生活活动的指导者。为提升班主任的教育管理工作质量,需要教师对岗位工作投入更多的情感,做个"用心"的班主任,用心对待学生,用心担当教育管理职责,从而通过班主任教学管理工作水平的提升,促进学生身心健康发展。