浅谈小学数学后进生转化工作

作者：王占军

来源：学周刊, 2019, (26): 104.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.096

• 小学数学
• 后进生转化
• 转化策略

小学数学后进生成因是多方面的,有来自家庭的,也有来自社会的,还有来自学校的。因此,作为教师,要深挖数学后进生的成因,通过寻找问题的根源,对症下药,因材施教,帮助后进生不断进步,不断成长。