数学作为初中教学中重要科目之一,强化对数学知识的教学,能够有效培养学生的数学逻辑思维以及分析问题的能力,因此,在数学教学中,要求教师改进教学方式,创新课堂教学理念,确保课堂教学的有效性。先学后教教学模式的提出,为初中数学课堂教学改革带来了全新思路,并有助于改善当前数学教学现状,为学生数学学习质量的提升提供了有利条件。
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