通过经典诵读提升初中生人文素养的方法研究

作者：张新龙

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (02): 89.

• 经典诵读
• 初中生
• 人文素养
• 意义
• 方法

此前,一个名为《经典咏流传》的栏目引起全民热潮,节目响应落实了十九大报告中"推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展"的精神,将中华经典与多媒体相结合传承发扬。诵读经典是提升人文素养的一种潜移默化的有效手段,我校与时俱进,将国学经典诵读引入教学之中,迄今已持续开展两年。本文笔者分析了经典诵读活动对提升初中生人文素养的积极意义,并在此基础上提出以诵读经典提升人文素养的方法探究。