摘要

在“双减”政策背景下,以课后延时体育服务为切入点,以促进青少年身心健康成长为主线,运用了多种研究方法,以内江市为例,对初中课后延时体育服务策略进行研究,分析课后延时体育服务的功能,探讨“双减”政策下内江市初中课后延时体育服务的发展现状及路径。

  • 单位
    成都体育学院