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摘要
幼师是学前教育的重要参与主体,其自身素质在很大程度上直接决定了最终的教学效果,在音乐学前教育中也不例外。对于各个音乐幼师来说,应该能够在平时的时候通过多个方法提高自身音乐素养,才能较好的保证音乐学前教育的质量。本文先阐述了幼师音乐素养提升的重要意义,接着在分析我国高等院校幼师音乐素养现状和音乐素养不高原因的基础上,从提高幼师音乐审美素养、提升幼师对于音乐歌曲内涵的掌握、积极掌握音乐发声方法与技巧、立足于声音优劣来进行音乐教学四个方面,综合全面的探讨了提升幼师音乐素养的主要策略。
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单位铜仁幼儿师范高等专科学校
