打开幼儿思维创造大门——谈如何运用陶行知思想培养幼儿在美术活动中的创造力

作者：马倩韵

来源：当代家庭教育, 2019, (08): 43.

• 幼儿教育
• 思想培养
• 创造力

随着当前教育事业的不断发展,幼儿创造力的培养越来越受到社会的广泛关注。在当今的时代要求下,培养新型人才成为教学重点。从陶行知先生教育思想理念的分析和实践中不难发现,创造是教育的核心,教师在教育过程中应当有效地培养学生进行创造。当前的美术教育过程当中,能够有效地让幼儿智力得到发育,有效提升他们的创造思维能力,提升幼儿的创造能力。在美术教育活动当中,有效地运用陶行知先生的教学思想进行美术教学,能够有效提升和培养幼儿的创造能力。