本文根据Holec有关自主学习的理论,采用问卷调查的形式对1260名中西部地区地方院校非英语专业一年级学生进行了调查,并从构成英语自主学习能力的六个方面详细对比分析了男女大学生英语自主学习能力的情况,进而为教师的英语教学提供一些指导。
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