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摘要
目的 推动跨学科研究生教育与研究的发展，探索“医-药-工”跨学科集群式培养专业型硕士研究生创新能力的改革措施。方法 以中西医结合创面修复为专业研究方向，跨院系组建“医-药-工”多学科导师团队，利用医院创面修复研究中心申请交叉学科创新项目，搭建“医-药-工”的科研实践平台，以成果为导向，开展跨学科集群式培养专业型硕士研究生创新能力的实践研究。结果 通过“点-线-面-创-能-需”过程性评价考核方式，从多层次多角度证实专业型研究生的创新能力得到大幅度提高。结论 “医-药-工”跨学科集群式培养模式下，能够全面提升长学制复合型人才创新能力的培养质量，建议在高等中医药院校研究生培养过程中推广应用。
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