核心素养与信息技术课程融合的教学研究——以高职食品专业为例

作者：谭倩芳

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(28): 276-280.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.3079

• 核心素养
• 信息技术课程
• 教学研究
• 高职
• 食品专业

文章基于核心素养探讨了信息技术课程的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程模块,力促完善信息技术课程体系建设,不断深化教学改革,推进高职院校以核心素养为中心的课程改革。

• 单位
  湖南食品药品职业学院