翻转课堂教学模式在高职中医学专业中的教学应用探究

作者：郭晓黎; 任小宁; 辛明

来源：知识经济, 2020, (09): 176-177.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.09.102

• 高职中医专业
• 教学研究
• 翻转课堂

本文选取宝鸡职业技术学院中医药学院中医专业2018级高职中医专业4个班和2019级3个班学生共280余人为研究对象。对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式。通过调查发现,翻转课堂教学模式能够提高学生的课堂满意度,同时可以提高学生在课堂上的学习效率,教学效果明显提高。

• 单位
  宝鸡职业技术学院