在语文科目中,阅读和写作是互相促进、相辅相成的。学生只有进行了大量的阅读,才能习得文章中的遣词造句和立意构思,才能将自己学习到的写作技能加以灵活运用。学生也只有展开了大量的写作,才能经过量变达到质变,才能更好地理解文本主旨。可以说,读写结合符合语文教学规律,具有鲜活的生命力,是新课标背景下重要的教学模式。因此,在小学语文阅读教学中,教师要挖掘阅读文本中的读写结合点,让学生以读促写、以写引读,进而让学生在读写互动中形成一定的语文能力。
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