站在新时代的美术学科角度来说,审美教育和创造力的培养是通过美学理论和美学鉴赏能力经验的传授,培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣,进而使学生有能力自己去评判一件事物的善恶美丑,最终提高学生的创造能力。因此本文将从学习主体和学习课堂出发,浅析小学生审美能力和创造力的培养。
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