在探究学习中体验科学

作者：詹炳

来源：小学科学(教师版), 2020, (05): 29.

<正>著名教育学家王绶提出:"基础教育的重点在于引导学生探究,不断地启发学生去猜想、去思考、去动手实验,这一点尤为必要。基础教育的出发点与落脚点并不只是积累知识,培养学生探究精神更为重要。"小学科学教学中,教师应积极为学生创设各种探究的机会,促使其切身感受科学探究的过程,在获取科学知识、科学体验、科学乐趣的同时,提高科学探究能力。