针对新工科背景下大类别专业工科研究生培养体系构建的问题,结合资源与环境专业的研究生教学实况,简要介绍了目前研究生培养体系的现状,并探讨了教学过程中暴露的主要缺陷.此外,为更好的适应新工科和社会经济发展,提出构建可靠的、遵循工科类研究生培养教学体系规律的教育模式,即总体完善培养体系、不断深化培养模式、有效强化培养保障体系等内容,为社会提供更多的兼备工学实践与创新技能的工程技术人才,推进人才兴国战略.
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