基于“微助教”的BOPPPS教学模型在大学生心理健康教育教学中的应用——以“性别与两性关系”为例

作者：封静; 李晓华; 张婕; 陈静; 廖琴

来源：西部素质教育, 2020, 6(07): 98-99.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202007049

• 微助教
• BOPPPS教学模型
• 大学生心理健康教育教学

为了提升学生的综合素质,文章首先概述了"微助教"与BOPPPS教学模型,然后提出了基于"微助教"的BOPPPS教学模型在大学生心理健康教育教学中的应用,包括课前准备、教学设计与应用两部分。

• 单位
  湖北经济学院法商学院