摘要

语言教学是幼儿学习语言、获取语言技能的重要途径。而利用多媒体教学可以有效提升幼儿语言学习的效益,较好地拓展幼儿的视野,对促进幼儿更快更好地发展具有重要意义。本文针对多媒体环境下幼儿园语言教学活动的组织进行了探讨。